PED UFAM - Especialização em Educação para a Compreensão e Equidade em Ciências

O Programa de Especialização Docente (PED Brasil) é um curso pós-graduação lato sensu em ensino de matemática ou ciências naturais para a Educação Básica, implementado por uma rede de 28 Instituições de Ensino Superior públicas e privadas, em escala nacional. Este curso é desenvolvido em parceria pelo Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade de Stanford e o Instituto Canoa, sob a coordenação da Prof. Rachel Lotan, professora emérita da Escola de Educação da Universidade de Stanford e ex-diretora do Stanford Teacher Education Program (STEP). 

O PED adotou como ponto de partida os princípios do STEP, reconhecido programa de formação de professores da Escola de Educação da Universidade de Stanford. Os princípios são: 

• Articulação entre teoria e prática; 
• Trabalho conjunto entre universidade e escolas da Educação Básica; 
• Equidade com excelência; 
• Coerência curricular. 

O currículo do PED é composto por dez módulos e por um programa de mentoria transversal.

A carga horária do curso será de 405 horas no total, sendo 375 horas de aulas presenciais e 30 horas de atividades presenciais ou remotas síncronas (com participação de docentes), divididas assim:

● Introdução ao Programa (15 horas)

● Gestão e Organização da Sala de Aula (45 horas)

● Ensino e Aprendizagem Centrados no(a) Estudante (45 horas)

● Trabalho em Grupo em Salas de Aula Heterogêneas (45 horas)

● Currículo, Ensino e Avaliação em Ciências I (45 horas)

● Planejamento de Currículo (45 horas)

● Currículo, Ensino e Avaliação em Ciências II (45 horas)

● Avaliação da, para e como Aprendizagem (45 horas)

● Currículo, Ensino e Avaliação em Ciências III (45 horas)

● Construindo o Portfólio/ Atividades de mentoria (30 horas)

Público Alvo

Professores(as) efetivos da SEDUC/AM com licenciatura em Biologia, Química, Física ou Ciências Naturais que atuem nos Ensinos Fundamental ou Médio, ministrando esses componentes curriculares em escolas estaduais localizadas nos municípios de Iranduba e Manaus.

Objetivo

Fortalecer as habilidades e competências essenciais para a docência. Para isso, promove atividades que conectam teorias de aprendizagem, planejamento curricular voltado para compreensão e equidade, além da avaliação e gestão de sala de aula, sempre relacionadas às práticas pedagógicas aplicadas nas escolas de educação básica.

Equipe PED UFAM

Antonio Rizonaldo L.de Oliveira	Daniela Menegon Trichês	Disney Douglas de Lima
Possuo Licenciatura em Física (2009-2013) e Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (2014-2016) pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Atuo como professor de Física no Ensino Médio e Superior desde 2012. Fui professor substituto no Departamento de Física de Materiais (DFMat/UFAM) no período de 2024 a 2025 e coordenei projetos de extensão voltados para a Popularização da Ciência e do Ensino de Astronomia, com destaque para o Projeto COSMO (2017).	Possui graduação em Física Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994), graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), mestrado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais (2009), com parte do doutoramento realizado na Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, França (2007). Atualmente é professora Associada 3 do Departamento de Física de Materiais da Universidade Federal do Amazonas (UFAM).	Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (1995), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2000) e Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Tem experiência na área de Educação Matemática, Computação Gráfica e Modelagem, e Novas Tecnologias no Ensino. Atualmente é professor titular na Universidade Federal do Amazonas.

 

Elio Molisani	Ercila Monteiro	Francisco Eteval da Silva
Licenciado em Física (USP), mestre em Ens. de Física (UFRGS) e doutorando em Eng. Elétrica (POLI-USP). Prof. do DF/UFAM e articulador da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa no Amazonas. Autor do livro Robótica (SEDUC-SP), entre outros. Já atuou em escolas da rede pública e privada, ministrando aulas de Física e Robótica, cursos para professores e prestando serviços de assessoria.	Doutora em Educação para Ciência pela Unesp/Bauru (2014/2018), Mestre em Química Ambiental pela UFAM (2005/2007) e graduada em Química pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) (2004). É docente da Universidade Federal do Amazonas (2006-atual) e está vinculada ao Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas.	Licenciatura em Matemática (UFAM/1999), Mestrado em Matemática (UFAM/2002), Doutorado em Matemática (UFAM-UFPA/2016) e Pós-Doutorado em Educação Matemática (PUC-SP/2019). Professor adjunto no Departamento de Matemática da UFAM, e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM-UFAM) e Coordenador do Núcleo Matemática do PIBID-UFAM.

 

Ítalo Thiago Silveira Rocha Matos	Marcel B. Pereira Braga	Maria Anete Leite Rubim
Doutor em Biodiversidade e Biotecnologia pela Rede de Biodiversidade e Biotecnologia para a Amazônia Legal - Rede BIONORTE (2015), Mestre em Diversidade Biológica pela Universidade Federal do Amazonas (2010), graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Roraima (2006). Atualmente é Professor Associado I da Universidade Federal do Amazonas.	Professor de Física desde 1999, Especialista em Gestão Escolar (UEA/2007) e Psicometria (Euroinnova/2017/Espanha), Mestrado Profissional no Ensino de Física (UEA/2010), Doutorado em Ensino de Física (UC/2018/Portugal) e Doutorado em Educação Científica e Tecnológica (UFSC/2018/Brasil). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Observatório de Dificuldades na Aprendizagem Científica e Tecnológica.	Professora há 29 anos na área de limnologia, realizando estudos com ênfase em ecossistemas aquáticos. Coordenou um curso de especialização em educação ambiental o que me proporcionou experiência na formação de professores. Possui doutorado em Ciências Biológicas e pós doutorado pela Universidade de Sevilla, Espanha.

 

Maria das Neves da Silva	Marta Dos Santos Gusmão	Renato Henriques
Sou professora Universitária há 25, licenciada em Ciências Biológicas, Doutora em Biologia e Genética Molecular, sempre atuei no ensino superior, mas, sou entusiasta da boa formação básica. Como docente, contrariando o que dizem, percebo que o papel do professor vai além de ensinar conteúdos, temos que ser verdadeiros educadores e contribuir para a formação do ser.	Professora de Física com 36 anos de UFAM, titular, 2 filhos. Formada na UFAM, com mestrado em S. Carlos, USP, Doutorado e Pós-doutorado nos Estado Unidos em Física da Matéria Condensada. Fui a primeira coordenadora do mestrado de Ensino de Ciências da UFAM, onde atuo desde 2013. Trabalho na linha de formação de professores.	Professor de Química Inorgânica na UFAM. Possui Licenciatura, Bacharelado, Mestrado e Doutorado em Química pela UNICAMP. Atuou na área de Química Inorgânica. Hoje atua, principalmente, na Educação Química e Extensão Universitária, trabalhando com a aplicação no ensino de situações comuns no cotidiano e mídia, formação de professores e processos de ensino-aprendizagem.

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Saulo C. Seiffert Santos	Thierry R. J. Gasnier
Sou professor do Departamento de Biologia do ICB/UFAM, trabalho com disciplina ligada a didática da Biologia e metodologia de pesquisa em educação há sete anos. Fui professor de ciências e de Biologia por 10 anos na rede pública. Sou formado em Biologia, mestre em ensino de ciências e doutor em educação em ciências. Também desenvolvo atividades de diálogo entre fé e ciência em atividade remota.	Sou professor nas áreas de Ecologia, Metodologia Científica e Práticas Curriculares em Biologia na UFAM desde 1998. Atuei por mais de dez anos como coordenador dos cursos de Ciências Naturais e Ciências Biológicas, integrei o Comitê Assessor do INEP/MEC para a área de Biologia e participei de programas de pós-graduação em Biologia e Ensino. Defendo uma maior integração entre universidade, secretarias de educação e escolas, para aproximar a formação docente dos desafios reais do ensino.

		Coordenador Prof. Dr. Thierry R. J. Gasnier
		Vice Coordenadora Profa. Dra. Marta Dos Santos Gusmão

 Modalidade Oferecida:

- Especialização